在幼儿园到小学的过渡阶段，大部分幼儿或多或少会有一定的不适应。而幼小衔接教育可以很好地缓解这种不适应。如何做好幼小衔接教育，帮助学生更好地完成幼儿园到小学的这一重大转折，是学校、教师、家长三方都需要关注的问题。然而，在幼小衔接教育开展的过程中，幼儿园小学化、教学单向化以及家长观念固有化等，都阻碍着幼小衔接工作的顺利展开。

    幼儿园和小学是两个相邻的教育阶段，一方面，幼儿园教育是小学教育的基础，为升入小学做好准备，奠定基础;另一方面，小学阶段对于幼儿园来说又是质的飞跃，教学内容从唱儿歌、做手工等变成了文化知识学习，教学形式也从做游戏变成了做功课，甚至教学作息以及环境布置等都发生了翻天覆地的变化。如何让幼儿更好地迈上这个“高大的台阶”具有很大的意义。反之，如果幼小衔接做不好，小学生会产生畏难甚至是抵触的情绪，直接影响小学阶段的学习和生活。

    

幼小衔接教育存在的问题

    首先 ......